Une fois n’est pas coutume, un peu de militantisme pour nos enfants et pour cette école publique que j’aime tant ! Quand Doudette m’a contactée pour ce projet, j’ai dit oui ! On n’est pas tous d’accord sur TOUT mais clairement il y a des choses qu’il faut faire avancer différemment. Je vous conseille d’ailleurs de lire l’article de Doudette sur l’historique de ce projet et si le coeur vous en dit, n’hésitez pas à signer la pétition !
Nous sommes parents.
Nous sommes inquiets.
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Preum's ?
comme je suis d'accord, en tant que maman, pas instit... pas envie que mes enfants glandouillent à la garderie , voire grande récré quand il fait beau. Je préfère qu'il y ait moins de vacances pour eux, comme pour moi !
Et laissons leur (laissons-nous) le mercredi pour se reposer, faire du sport , et prendre rdv chez l'ORL ;-)
En tant que maman, femme d'instit' et habitante d'un petit village de campagne (aux moyens plus que limités ...), je ne peux que partager ton point de vue ! Encore un ministre qui veut marquer son passage par une réforme à la va vite. Dommage car l'idée de base était bonne. Je déplore chaque jour que notre beau principe d'égalité s'étiole à petit feu.
Je suis d'accord sur les problèmes de mise en place de cette réforme et notamment sur cette question du financement.
Ce que je crains en effet c'est que suivant les communes les moyens mis en œuvres pour la prise en charge des temps périscolaires ne soient pas les mêmes partout et nuisent donc au principe d'égalité.
Attention toutefois à ne pas confondre GARDERIE et ACCUEIL PERISCOLAIRE. Je suis animatrice et sans vouloir lancer des fleurs sur mon travail et celui de mes collègues, ce que l'on met en place (tant au niveau artistique que sportif) lors des temps méridiens n'a rien à voir avec de la garderie! Mais je crains que l'augmentation du nombre d'enfants par animateur perturbe la mise en place d'activités de qualité.
Pour répondre à Nathilio, même si je peux comprendre ce que vous dîtes, ça ne me parait pas non plus terrible que les enfants "glandouillent" à la garderie le soir après leur journée. Je pense que ces temps de jeux entre enfants sont nécessaires à l'enfant pour s'épanouir.
Pour le mercredi matin, j'avoue je n'ai pas trop d'opinion. Petite, j'allais à l'école le samedi matin et ça ne me dérangeais pas. Il y avait une ambiance un peu différente du fait de la 1/2 journée et c'était sympa. Après je ne peux pas dire si cette 1/2 journée était cruciale ou pas au niveau des apprentissages. Quand à la grasse matinée du mercredi matin, je suis septique aussi. Le mercredi, sur 70 enfants âgés de 6 à 11 ans qui sont inscris à l'ALSH le matin, plus d'une 20aine arrive entre 7h30 et 8h00 (les 1ers arrivés se lèvent entre 6h et 6h30 tous les matins, je leur demande ^^) et une 40aine entre 8h00 et 8h30 (comme pour aller à l'école donc)... Il en est presque de même pour la 50aine de 3/5 ans que nous accueillons. Je travaille dans une commune rurale d'environ 7000 habitants. Quand à permettre aux enfants de faire du sport en club le mercredi, là encore tout dépend des familles. J'ai plusieurs exemple de familles qui ne peuvent pas inscrire leurs enfants à des activités sportives ou culturelles car leurs horaires de travail ne concordent pas ou pire parce que ce sont des démarches qui sont hors de leurs portées (pas spécialement financières!).
Du coup c'est là où j'espérais beaucoup de cette réforme (trop surement)! J'espérais la libération d'un temps où les professeurs des écoles, les animateurs (professionnels, je n'ai rien contre le BAFA, je l'ai eu passé plus jeune mais ce n'est pas un diplôme professionnel validant un réel travail de réflexion sur l'animation), les parents travaillant en commun sur la base d'un projet pour proposer aux enfants des activités éducatives dans un cadre moins formel que celui de la classe, en plus petits groupes pour leur laisser le temps d'expérimenter: activités artistiques, sportives ou encore scientifiques.
Mais avec un décret pondu dans la précipitation, j'ai l'impression qu'aucune réflexion n'a été suffisamment poussée et étudiée. C'est dommage car au final les perdants risquent d'être les ENFANTS!
Il y aurait encore beaucoup de choses à dire et écrire mais il se fait tard et dialoguer avec moi même n'est pas si simple. ;-)
Dommage qu'il n'y ait pas eu de vraies réflexions sur cette demi journée en plus. J'ai 3 enfants dont 2 qui ont suivi le rythme scolaire à la semaine des 4 jours et demi et je trouvais ça génial.
Les instits de l'époque avaient mis en place des activités extra scolaires le samedi matin telles que les loisirs créatifs animées par des mamans bénévoles. Et pendant ce temps, l'instit prenait un petit groupe d'élèves en difficulté pour les remettre à niveau et ces cours quasi particuliers apportaient un vrai plus aux enfants qui avaient du mal à suivre en cours à 30.
J'aimais ce temps où il était possible de rentrer dans l'école, où les parents travaillant tous les 2 pouvaient aller chercher leurs enfants à l'école le samedi matin et rencontrer enfin les instits. Mes grands faisaient aussi de la piscine, du canoë kayak ... Ils en ont des très bons souvenirs. Ma petite dernière n'a pas connu tout ça et je trouve cela dommage. Plus de pied à l'école pour nous. On pose nos enfants, on les récupère et hop ... En plus, de voir tous ces enfants au supermarché le samedi matin traînés par leurs parents (car c'est le seul moment où ils peuvent leurs courses), je ne vois pas ce que ça leur apporte.
Bref, moi je suis une partisane de la semaine des 4 jours et demi mais comme avant. ;-)
Ce que je ne comprends pas c'est qu'on nous impose de devoir prendre en charge financièrement de nouveaux temps libres, soit les communes sont riches et prennent en charge, soit les parents devront s'y coller !! Je réside dans une toute petite commune quasi rurale, sans commerce, sans taxe professionnelle pour alimenter les caisse de notre mairie. Personnellement, je n'ai pas la centaine d'euros à mette par enfant pour les activités du soir. D'autant que mes enfants font déjà tennis, judo et piano pour mon fils, et danse pour ma fille. Autant dire que ça me coute déjà un bras !! Alors, si je dois ajouter quelque chose, ça sera au détriment d'une autre activité. Et je ne pense pas que ce que pourrait proposer la mairie soit à la hauteur de ce que fait l'association culturelle (de la ville d'à côté puisqu'il n'y a rien chez nous ;) )
Sinon, je ne suis pas contre l'école le mercredi matin... mais de grâce, pas le samedi !!! Cela remettrait en cause toute l'organisation avec le papa qui les prends du vendredi soir au dimanche soir une semaine /2 ...
et oui comme d'hab on prend des décisions sans regarder plus loin que le bout de son nez!!
quid des parents qui auront des enfants dans plusieurs communes certains le samedi seront a l'école l'autre le mercredi?? qui des petites communes?? chez nous aucun moyens dans une petite commune rurale...alors il y a cette aide que fait miroiter l'état au communes rurale mais il fait savoir qu'elle ,ne sera valable que sur un an et que le coût évalué du coût par enfant sera de 150 euros...avec les aides on arrive a 90 le surcoût reste énorme pour une petite commune...
On parle de journée de 30 minutes de moins??? ca va changer quoi trés clairement?? après la demi journée supplémentaire pour avoir testé les 2 avec mes grandes, oui elles étaient bien moins fatiguée avec l'école sur 4 jours que sur 4.5 et pourtant nous travaillions tous les 2... je maintiens que même un enfant levé le mercredi et en collectivité biensur se repose moins qu'un enfant restant avec ses parents( et il y en a aussi....certes n'oublions pas ceux dont les parents travaillent, mais n'oublions pas les autres non plus...) mais sera quand même moins fatigué qu'avec des cours qui demande concentration, attention....bref somme toute pourquoi pas ( même si pour moi je préfère la semaine de 4 jours) mais avec une vraie réflexion derrière et une égalité entre tous les enfants...
Je ne suis personnellement pas assez éclairée pour être réellement pour ou contre, la question ne se résume pas à ce choix binaire. Nous habitons nous aussi une toute petite commune aux moyens réduits, ça, c'est pour les faits. A mon avis, tout cela dépend de choix d'adultes qui doivent se responsabiliser face à ces choix cruciaux : ma commune a certes peu de moyens mais on peut s'imaginer que la part infime du budget dédiée à l'école et à la jeunesse en général soit augmentée afin d'offrir de vrais moyens aux enseignants de suivre cette réforme avec une réelle reflexion. Il me semble donc que si cette réforme risque d'apporter des inégalités, c'est encore plus vrai lorsqu'on parle de communes où l'éducation et la gestion de la jeunesse en général est loin d'être une priorité.
Ensuite les enseignants (je travaille dans l'enseignement, je ne jette donc pas la pierre aux enseignants mais à un système une fois de plus inégalitaire) : dans l'école publique où sont scolarisés mes enfants, les enseignants, en poste depuis longtemps et se sentant donc légitimes dans leurs choix, décident de tout. Pas de sorties piscines pour les CP, pas le temps (par contre énormément de temps pour les dessins animés lorsque les enfants sont fatigués), pas de réelles sorties, visites, ou autres pour ne pas risquer de problèmes avec les parents et ne pas prendre trop de responsabilités, très poeu de sport. Bref, je ne vais pas m'étendre mais globalement le constat que je fais est qu'une réforme est effectivement nécéssaire mais dans ce genre de configuration où les enseignants manquent globalement d'ambition et d'énergie (faute aux moyens trop réduits, aux classes surchargées et parfois à une fatigue générale du corps enseignant), on s'interroge vraiment sur les conséquences pour les enfants : plus de temps à l'école = plus de temps devant les dessins animés, plus de temps en récréation ou plus de temps à expérimenter, découvrir, sentir, créer ? Ici, en tout cas, la question semble déjà réglée puisqu'on ne parle pas de débat de fond pour le bien-être des enfants mais seulement de la meilleure façon d'obtenir des dérogations pour repousser cette réforme.
Bravo pour cette initiative, espérons que les enfants seront pour une fois la priorité.
Bonjour,
je ne crois pas avoir déjà laissé de commentaires sur ton blog. Pourtant, je viens régulièrement le lire et me régaler de tes articles, de ton humour et de tes (très) bonnes idées!! J'adore le ton que tu donnes à ces articles et m'y retrouve très souvent!!(ah!!!!Le quotidien des mamans qui travaillent!!).
Le sujet dont tu parles aujourd'hui est en effet d'une importance capital!!
Dans ma commune (rurale de 600 habitants), le conseil d'école (dont je fait partie) et la mairie a décidé de repousser le passage à 4 jours1/2 à la rentrée 2014.
Pourquoi?? Parce que cette décision nécessite une bonne préparation, des coups supplémentaires pour la mairie (car, cantine, temps périscolaire....) et un investissement des parents d'élèves.
D'autre part, au jour d'aujourd'hui, il y a encore beaucoup de zone floue, des questions à la pelle et rien n'est encore bien définie....
Bref, je suis à 100% d'accord avec le retour de la semaine à 4 jours 1/2, je pense également qu'il faut revoir le calendrier des vacances (celles de l'été sont, à mon sens, beaucoup trop longues!), mais surtout, faire tout cela dans l'intérêt des enfants!!
Dans notre commune, nous sommes en train de réfléchir activement à l'emploi du temps et à la meilleure façon d'occuper les enfants intelligemment.
Cela passe par un temps de réflexion et surtout c'est aussi une question d'argent!!
En tout cas, tous les parents devraient suivre ce sujet de très prêt!!
merci cilou de faire écho de ce qui se trame. Nous les enseignants avons l'impression parfois que les parents ne sont pas assez alertés! Bravo!!!!!